韓語不像漢語一樣還需要單獨的拼音系統，韓語為表音文字，也就是說看到一個字，便可以根據它的構成拼讀出來。今天長沙浮士德韓語培訓教育就來與大家分享韓語初學者的高效學習方法!

　　一、長沙韓語培訓老師要求大家掌握學習韓語的語音

　　然后慢慢悟+模仿，體會發音要領，這不是單純地記住，而是通過模仿練習，真正領悟到發音關鍵點的真諦。口形、舌位、音位，這些都是我們悟的對象，練習時要大聲發音，可以對著鏡子觀察自己，記住老師示范的標準口形。

　　二、長沙韓語培訓老師要求大家理解韓國語的文形

　　韓文有21個元音和19個輔音，任意元音字母與輔音字母均可單獨成字或組合成字，韓文組字的時候以音節為單位，一個音節組成一個朝鮮字，每個字母的排列遵循“從左到右，自上而下”這兩個基本規則。

　　對比中文，韓語沒有筆畫問題，每個字母都很簡單，沒有復雜的筆畫順序，長沙浮士德韓語培訓老師還覺得韓語的書寫還是很簡單的。

　　三、長沙韓語培訓老師要求大家重復使用單詞

　　長沙韓語培訓老師問了很多怎么背單詞也記不住的小可愛，發現了她們的一個共性，就是不愿重復背誦單詞。

　　所以當我們背完單詞后，精記一段時間，我們需要再把之前記過的單詞大綱泛背，找出生詞，再重復記憶這種效果會更好。當然這樣的反復越多越好，同時你也會發現越往后，泛背的時間會越來越短，直到你最后可以一目十行，對每頁韓語單詞的意思胸有成竹。

　　四、理解韓語語法

　　韓語語法中連接詞尾可以接在謂詞之后，也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后，連接謂詞或詞組、分句，并且表示所連接成分之間的關系。在一個句子中，一個連接詞尾只表示一種關系。

　　但是，有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個詞尾放在不同的句子中，或用于不同的謂詞時，就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+”形式之后。

　　另外學語法的過程中，注意分析例句，那么你收獲到的將不僅僅是語法，還有一些常用的詞匯。因為通過語法分析，你會知道哪些韓文對應哪些中文，學了一段時間語法后，出現得多的單詞會無形中記住，而且會記得很牢固。

　　五、提升韓語閱讀

　　首先我們要把單個字的讀音讀準，然后慢慢的把一句話連接起來，重要的是單詞里，還有單詞和單詞間需要收音連接部分的讀音，我們要處理好。

　　這樣才能夠與正確的韓式發音相近。當句子的流暢度提高了，文章的流暢度才有可能會提高。

　　六、韓語聽力學習

　　在聽聽力之前，長沙浮士德韓語培訓建議大家根據自己的水平選文章，文章不要太簡單，更不能太難，否則反而會降低聽的效率。

　　第一次聽的時候要先了解文章大意，可適當地記一些筆記，需要注意的是記筆記時只寫重要的單詞即可，切忌記過長的句子。

　　然后再聽第二遍，重點放在自己第一遍聽的模糊的，以及沒有回憶起內容的地方，爭取做到聽完兩遍以后可以準確理解文章的意思。聽完以后也要讀一讀聽力材料，把自己不會的單詞、語法都積累出來。

　　重要的是，聽力也是需要復習的!同學們聽完一個材料不要就這么放過了，聽完以后一定要復習，這樣才能對自己不會的點加深印象，從而提高自己的水平。

　　以上就是我們長沙浮士德韓語培訓老師為大家講解的第一彈，下期我們說說剩下的部分!